Formateur(Trice) Plomberie & Chauffage - Lyon - Plein temps (> 32 heures)

Notre centre de formation se développe localement et nationalement. Face à cet croissance de l'activité, nous recherchons un formateur ou une formatrice en plomberie-chauffage, spécialisation maintenance de chauffage. Concrètement, quelle est la différence lorsqu'on enseigne à Gustave ? * vos apprenants sont triés sur le volet. Ils ont tous passé multiples entretiens de motivation et ont trouvé une entreprise qui s'est engagée à les recruter. * vos apprenants sont matures ( 18 - 58 ans ayant déjà travaillé ) et motivés (projet professionnel réfléchi). * nous vous fournissons une feuille de route et les supports de formation. * vous êtes impliqué dans le suivi et le développement des apprenants. Les missions : * Enseigner la théorie et la pratique pour préparer à l'emploi pour notre entreprise partenaire * Fédérer l'auditoire par des échanges adaptés et mises en situations dynamiques. * Suivre et évaluer l'évolution des élèves. * Incarner les valeurs de Gustave: ponctualité, rigueur, goût de l'excellence et travail d'équipe. * Participer à l'amélioration continue de la formation via des retours d'expérience. * Être force de proposition dans le choix du matériel utilisé, mises en situation et exercices demandés aux élèves pour se rapprocher au plus près de la réalité du terrain.

Notre centre de formation à Rennes se développe. Nous recherchons un formateur ou une formatrice en plomberie-chauffage pour accompagner notre prochaine promotion. Ce que cela change d'enseigner chez Gustave * Vos apprenants sont recrutés sur motivation. Ils ont tous trouvé une entreprise qui s'engage à les embaucher. * Ils ont entre 18 et 58 ans, avec souvent une première vie pro. * Vous recevez une feuille de route et des supports pédagogiques. * Vous suivez les apprenants tout au long de leur parcours et contribuez au développement du campus avec Boris, le responsable local., * Former à la théorie et à la pratique du métier pour préparer au titre professionnel Installateur Thermique et Sanitaire * Mettre en place des mises en situation concrètes et adaptées * Suivre les progrès des apprenants et les évaluer * Participer à l'amélioration continue des contenus et des méthodes * Être force de proposition sur le matériel et les exercices utilisés

* Animer des formations en présentiel (et éventuellement à distance) sur les thématiques suivantes : principes de la comptabilité publique, cadre budgétaire M57/M14, chaîne de la dépense, exécution budgétaire, gestion des pièces justificatives, contrôle interne comptable et budgétaire (CIC/CB), rôle du comptable public. * Accompagner les apprenants dans la compréhension des règles de gestion publique, notamment dans les collectivités territoriales ou établissements publics.

Notre centre de formation se développe localement et nationalement. Face à cet croissance de l'activité, nous recherchons un formateur ou une formatrice en plomberie-chauffage. Concrètement, quelle est la différence lorsqu'on enseigne à Gustave ? * vos apprenants sont triés sur le volet. Ils ont tous passé multiples entretiens de motivation et ont trouvé une entreprise qui s'est engagée à les recruter. * vos apprenants sont matures ( 18 - 58 ans ayant déjà travaillé ) et motivés (projet professionnel réfléchi). * nous vous fournissons une feuille de route et les supports de formation. * vous êtes impliqué dans le suivi et le développement des apprenants. Les missions : * Pendant l'alternance, enseigner la théorie et la pratique pour préparer au titre professionnel installation thermique et sanitaire (titre pro) * Fédérer l'auditoire par des échanges adaptés et mises en situations dynamiques. * Suivre et évaluer l'évolution des élèves. * Incarner les valeurs de Gustave: ponctualité, rigueur, goût de l'excellence et travail d'équipe. * Participer à l'amélioration continue de la formation via des retours d'expérience. * Être force de proposition dans le choix du matériel utilisé, mises en situation et exercices demandés aux élèves pour se rapprocher au plus près de la réalité du terrain.