TROUVE TES PROCHAINES MISSIONS FREELANCE ET PROPULSE TA CARRIÈRE !

L'assistant(e) Pédagogique a pour objectif principal d'accompagner et d'assurer le suivi pédagogique des apprenants en e-learning, de son portefeuille. Visionnaire Institute est à la recherche d'un(e) Assistant(e) Pédagogique sur les filières suivantes : - Employé Polyvalent en Restauration (CAP/BEP) - Responsable de Petite ou Moyenne Structure (BAC+2) - Négociateur Technico-Commercial (BAC+2) Plus spécifiquement, l'assistant(e) Pédagogique est amené(e) à : * Assurer le suivi pédagogique des apprenants en tenant à jour les fichiers de suivi * Alimenter et compléter les documents administratifs (envoi des convocations de visites,…) et pédagogique (livret d'apprentissage) * Mesurer et vérifier la progression pédagogique des apprenants * Participer à l'élaboration et à la construction d'outils pédagogiques dans une démarche d'amélioration continue. Recueillir les retours des participants et ajuster les contenus et méthodes pédagogiques en conséquence. * Animer une classe virtuelle chaque mois * Réaliser les entretiens individuels de parcours * Réaliser les visites en entreprise et/ou en visio : rencontrer le tuteur et/ou l'employeur) * Réaliser des reporting * Gérer les aspects logistiques et administratifs des sessions de formation, y compris la planification, l'inscription des participants et la production des évaluations (ECF) ainsi que des livrables (Dossier Professionnel,...) * Encourager et motiver les apprenants. Répondre aux interrogations, apporter des solutions aux apprenants. * Faire des relances mails, téléphone

Dans le cadre de notre programme de formation professionnelle, nous recherchons un formateur indépendant spécialisé en techniques de nettoyage pour animer une session en présentiel à Drancy. Vous interviendrez auprès d'un public adulte (salariés ou demandeurs d'emploi) en vue de transmettre les bonnes pratiques professionnelles du secteur du nettoyage et de l'hygiène. Vos missions : * Préparer et animer des sessions de formation en présentiel * Adapter les contenus pédagogiques au niveau des apprenants * Transmettre les techniques professionnelles de nettoyage : * Entretien des sols (manuel et mécanisé) * Utilisation des produits et matériels * Règles d'hygiène, de sécurité et gestes professionnels * Évaluer les acquis des stagiaires * Rendre compte de l'avancement au coordinateur pédagogique

Permettre à des demandeurs d'emploi, originaires ou non de pays francophones, ne maîtrisant pas ou peu la langue française, rencontrant des difficultés de communication et d'insertion professionnelle, d'acquérir les compétences linguistiques en Français nécessaires à leur insertion professionnelle et à leur intégration sociale, en développant l'autonomie et la confiance en soi. Plus spécifiquement, il s'agit d'amener les stagiaires à, Niveau élémentaire : - Comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes - Comprendre et utiliser des énoncés très simples qui visent à satisfaire les besoins concrets - Savoir se présenter ou présenter quelqu'un - Pouvoir poser des questions les concernant et répondre aux mêmes types de questions - Communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement, et se montre coopératif Niveau intermédiaire : - Comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines de l'environnement quotidien (Ex : informations personnelles simples, achats, travail...) - Pouvoir communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels - Savoir décrire avec des moyens simples sa formation et son environnement immédiat - Evoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats - Préparer la Certification CLOE FLE visant à atteindre un niveau A2 ou B1 du CECRL à l'écrit et à l'oral Niveau avancé : - Comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité - Communiquer avec spontanéité et aisance avec un locuteur natif - S'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets - Émettre un avis sur un sujet d'actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités - Préparer la Certification CLOE FLE visant à atteindre un niveau B2 ou C1 du CECRL à l'écrit et à l'oral

* Dispenser des formations de massage bien-être pour un public de maximum 6 personnes * Les formations dispensées comprendront des cours théoriques ainsi que des cours pratiques avec des mises en situation * Evaluation des compétences des stagiaires à l'issu de la formation

* Dispenser des formations sur le BIM dans le secteur du bâtiment, en mettant l'accent sur la coordination BIM. * Réalisation des supports de cours. * Fournir un encadrement pratique sur les logiciels BIM couramment utilisés. * Évaluer les compétences et les progrès des étudiants dans le domaine du BIM. * Fournir un soutien pédagogique.

Notre centre de formation se développe localement et nationalement. Face à cet croissance de l'activité, nous recherchons un formateur ou une formatrice en plomberie-chauffage. Concrètement, quelle est la différence lorsqu'on enseigne à Gustave ? * vos apprenants sont triés sur le volet. Ils ont tous passé multiples entretiens de motivation et ont trouvé une entreprise qui s'est engagée à les recruter. * vos apprenants sont matures ( 18 - 58 ans ayant déjà travaillé ) et motivés (projet professionnel réfléchi). * nous vous fournissons une feuille de route et les supports de formation. * vous êtes impliqué dans le suivi et le développement des apprenants. Les missions : * Enseigner la théorie et la pratique pour préparer au titre professionnel installation thermique et sanitaire (titre pro) * Fédérer l'auditoire par des échanges adaptés et mises en situations dynamiques. * Suivre et évaluer l'évolution des élèves. * Incarner les valeurs de Gustave: ponctualité, rigueur, goût de l'excellence et travail d'équipe. * Participer à l'amélioration continue de la formation via des retours d'expérience. * Être force de proposition dans le choix du matériel utilisé, mises en situation et exercices demandés aux élèves pour se rapprocher au plus près de la réalité du terrain.