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projets Ingénierie pédagogique Concevoir des contenus et formations en entrepreneuriat et innovation Intégrer des approches pédagogiques liées à l'innovation responsable et durable Développer des formats pédagogiques innovants (learning by doing, serious games.) Adapter les dispositifs à des publics variés (ingénieurs, doctorants, profils internationaux.) Animation et veille écosystème Collaborer avec les partenaires internes et externes (laboratoires, entreprises, incubateurs.) Contribuer à l'organisation d'événements dédiés à l'innovation Assurer une veille active sur les dispositifs, tendances et opportunités en entrepreneuriat et innovation, notamment en matière d'impact et de RSE Participer à la dynamique territoriale et au rayonnement du pôle entrepreneuriat. Volume horaire 37 heures et 30 minutes/semaine - 1 607 heures/an 50 jours de congé, RTT comprise, par année universitaire Environnement et contexte de travail Vous rejoindrez le pôle entrepreneuriat de la, * Collaborer avec des partenaires institutionnels * Définir ou promouvoir une stratégie de développement local * Elaborer une stratégie de développement d'activité
Direction des Partenariats Socio-Economiques et de l'Entrepreneuriat (DPSEE) de l'UTC. Expérience Expérience significative en entrepreneuriat (création ou accompagnement de projet) Expérience en entreprise requise Une expérience dans l'enseignement ou la formation est un plus. Compétences Connaissances et compétences opérationnelles Bonne maîtrise des outils et méthodes de l'innovation (design thinking, lean startup, BMC,.) Bonne maitrise du processus de création d'entreprise (conseils juridiques, analyse de business plan, challenger un pitch .) Capacité à accompagner des projets de manière opérationnelle Compétences en ingénierie pédagogique Bonne connaissance de l'écosystème entrepreneurial et d'innovation aux niveaux local, régional, national et européen Capacité à réaliser une veille stratégique et opérationnelle (dispositifs, financements, tendances, acteurs) Sensibilité forte aux enjeux d'impact, de transition écologique et de RSE Aisance à l'oral et capacité d'animation Langue anglaise (écrit et oral) : B2 (cadre européen commun de référence pour les langues) Compétences comportementales Esprit entrepreneurial et sens de l'initiative Capacité à s'inscrire dans un collectif existant et à travailler en complémentarité Engagement pour des projets à impact positif Excellent relationnel et goût pour le travail en équipe Créativité, curiosité et dynamisme., * AnglaisCette langue est indispensable, A la fois université et école d'ingénieurs, l'UTC est construite sur une pédagogie de l'autonomie et une recherche technologique interdisciplinaire orientée vers l'innovation. L'UTC forme des ingénieurs, masters et docteurs aptes appréhender les interactions de la technologie avec l'homme et la société et évoluer dans un environnement concurrentiel mondial, dans un souci de développement durable. Mme Céline PENOT
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