Formateur Référent - Public Neuro Atypique

* Concevoir et animer des sessions de formation adaptées aux besoins des apprenants * Évaluer les compétences des participants et fournir un retour constructif * Utiliser des technologies d'apprentissage pour enrichir les sessions et favoriser l'engagement * Créer des supports pédagogiques variés et innovants * Assurer un suivi personnalisé des apprenants pour maximiser leur progression * Collaborer avec d'autres professionnels du secteur pour partager les meilleures pratiques

L'ESDAC recherche un.e intervenant.e pour sa classe de BACHELOR 1 - ART ET DESIGN et BACHELOR 2 - DESIGN ESPACE, o Techniques pédagogiques. o Préparer les cours et établir la progression pédagogique. o Suivre et conseiller les élèves dans l'organisation du travail personnel. o Renseigner les supports d'évaluation scolaire. o Enseigner une discipline à un groupe de personnes., Vous intervenez auprès d'un public en formation de BACHELOR 1 - ART ET DESIGN et BACHELOR 2 - DESIGN ESPACE. Les métiers du design nécessitent une maîtrise des concepts fondamentaux en mathématiques, physique-chimie et biologie. Les choix esthétiques sont influencés par la compréhension des phénomènes de la perception ; les formes géométriques planes et solides sont omniprésentes dans les métiers du design ; la compréhension du dessin en perspective se fonde sur des bases mathématiques solides… Pour les BACHELOR 1, l'objectif du cours est de fournir des connaissances scientifiques de base aux étudiants entrant en Bachelor. Les étudiants, arrivant de filières très différentes, auront l'occasion de solidifier la compréhension de certains sujets et d'approfondir des notions entrevues dans leurs études précédentes. L'enseignement consiste en plusieurs modules dédiés aux domaines des mathématiques et des sciences naturelles, de la psychologie des couleurs, des neurosciences. On commencera par l'introduction des concepts théoriques pour ensuite se concentrer sur des applications liées aux domaines qui intéressent les étudiants. Pour les BACHELOR 2, l'objectif est de fournir des notions mathématiques avancées pour mieux comprendre et maîtriser des problématiques telles que la géométrie dans l'espace, les proportions, les échelles, les calculs de surfaces et de volumes, ou encore la modélisation appliquée à l'aménagement et à l'architecture intérieure. Le cours abordera également des bases de statistiques et de logique, utiles pour analyser des données dans le cadre de projets ou de recherches en design. Les cours se structurent par une alternance de cours magistraux, discussions pédagogiques et travaux dirigés, afin que les étudiants puissent mettre en pratique rapidement chaque nouveau concept introduit. Objectifs de la matière : - Comprendre l'application des notions de proportionnalité afin d'appliquer correctement une échelle ou un pourcentage. - Comprendre les règles du dessin en perspective (à point de fuite ou cavalière) afin de l'utiliser dans sa pratique du dessin. - Maîtriser les bases du calcul algébrique et la résolution des équations du premier degré afin de faire des calculs de proportionnalité. - Maîtriser les règles de la synthèse colorée additive et soustractive pour l'appliquer aux designs. - Comprendre l'impact des neurosciences dans la compréhension d'un message (signes, couleurs…). - Associer des messages colorés à des phénomènes psychologiques. - Choisir des formats digitaux permettant de créer une image utile au projet ou à la demande. - Résoudre des processus de logique afin de comprendre le fonctionnement d'un langage de programmation. - Utiliser les notions fondamentales en géométrie du plan et les appliquer au pavage du plan et à l'optimisation d'un espace.

Nous recherchons un indépendant ou une indépendante passionné(e) et motivé(e) pour rejoindre notre équipe dans le cadre de la préparation d'un titre professionnel Animation Loisirs Tourisme. Ce poste vous permettra de mettre à profit vos compétences en enseignement, en service client et en vente tout en contribuant à la formation pour adultes. Vous aurez l'opportunité de travailler dans un environnement dynamique où l'innovation et les technologies d'apprentissage sont au cœur de notre démarche. Responsabilités * Concevoir et dispenser des formations adaptées aux besoins des apprenants * Assurer un suivi personnalisé des participants pour garantir leur progression * Utiliser des technologies d'apprentissage pour enrichir les sessions de formation * Fournir un service client de qualité en répondant aux demandes et en assurant la satisfaction des participants * Participer à des activités de vente pour promouvoir les programmes de formation * Gérer les aspects administratifs liés à votre activité, y compris la planification et le reporting * Mettre en œuvre des stratégies de merchandising pour valoriser les produits ou services proposés

* Concevoir et dispenser des formations adaptées aux besoins des apprenants * Évaluer les compétences des participants et proposer des plans d'amélioration * Utiliser des technologies d'apprentissage pour enrichir l'expérience pédagogique * Créer un environnement d'apprentissage dynamique et interactif * Assurer le suivi et le soutien des apprenants tout au long de leur formation * Collaborer avec d'autres formateurs ou formatrices pour partager les meilleures pratiques