Pour le Département de l'Hérault, sa Direction enfance et famille (DEF) et ses équipes en charge du repérage, de la collecte et de l'évaluation, et des suites à donner aux Informations Préoccupantes, nous recherchons des psychologues cliniciens dont les principales missions seront de
AU SEIN DU SERVICE DEPARTEMENTAL DES INFORMATIONS PREOCCUPANTES :
* participer à une analyse pluridisciplinaire des informations reçues en apportant un soutien technique afin de déterminer la gravité de la situation et le traitement adéquat ;
* apporter son expertise clinique sur les besoins de l'enfant, la prise en charge, les différents troubles psychiques et les pathologies mentales ;
* contribuer à la sensibilisation des travailleurs sociaux évaluateurs des STS au dispositif de repérage des enfants en danger ou en risque de l'être ;
* mettre en place des retrospectives d'analyse de situations afin d'harmoniser et améliorer les pratiques professionnelles
AU SEIN DES SERVICES TERRITORIAUX DES SOLIDARITES :
1/ Participation au travail pluridisciplinaire
Le psychologue interviendra en instance de coordination pour :
* apporter un éclairage clinique sur les situations individuelles, en apportant un regard expert sur certains troubles ou pathologies
* contribuer à l'analyse et à la réflexion collective autour des situations des mineurs concernés par une évaluation, notamment les situations complexes ;
* participer à l'élaboration des rapports des évaluateurs, notamment en cas de saisine de l'autorité judiciaire
* participer au processus de professionnalisation des équipes sur les besoins de l'enfant et la prise en charge
2/ Interventions directes auprès des mineurs et de leurs parents
Le psychologue contribuera à l'évaluation des IP conformément au référentiel HAS, en :
* Recueillant la parole des mineurs, leurs ressentis, et leur compréhension de leur problématique ;
* Evaluant l'état psychique du mineur, l'impact de son contexte de vie et des éventuels maltraitances ou négligences sur son développement psychique ;
* Participant à l'évaluation des capacités parentales à repérer les besoins de leur enfant et ajuster leur positionnement éducatif