Aide Ménagère À Domicile Auto-Entrepreneur À Nice - Nice - Plein temps (> 32 heures)

À l'issue de la formation, le participant sera capable de mettre en oeuvre les compétences suivantes : Intégrer les Thérapies Non-Médicamenteuses (TNM) dans la prise en charge des patients Programme de la formation : AVANT LA FORMATION Entretien téléphonique avec le formateur afin de personnaliser votre formation. Le programme de formation ci-dessous pourra donc être modifié gratuitement en fonction de vos attentes. Jour 1 Matin Identifier et s'approprier les principes fondamentaux des TNM Les TNM et le référentiel d'évaluation des ESSMS 2022 Les TNM intégrées aux projets de soins et de vie. L'implication multiprofessionnelle des interventions non-médicamenteuses. La qualité de l'environnement. La reconnaissance des capacités préservées, des désirs, des centres d'intérêts de la personne. Après-midi S'approprier les techniques de soins non-médicamenteuses Les principes de base. Les attitudes de communication et de soins. La simplification des messages. La personnalisation des thérapies non-médicamenteuses : thérapie idoine. La prise en compte des habitudes de vie. L'aide « à faire soi-même ». L'organisation des soins et l'instauration d'une « routine » rassurante. Le questionnement face aux troubles du comportement. Jour 2 Matin Les différents types de TNM et savoir les proposer Les interventions portant sur les activités de la vie quotidienne, la cognition, l'activité motrice, sur les fonctions de communication, sur le comportement. Le choix des interventions. Les interventions en présence d'un risque de chute et en cas de dénutrition. Les interventions face aux difficultés à canaliser l'attention. Les interventions en fonction d'une communication verbale ou non-verbale. La validation, la thérapie par réminiscence, les ateliers cognitifs, les ateliers Montessori. La stimulation sensorielle, le snoezelen, l'art-thérapie, la musicothérapie. L'implication des aidants. Après-midiÉvaluer et suivre la prise en soin non-médicamenteuse La mise en place de fiches de suivi des thérapies non-médicamenteuses. L'évaluation des thérapies mises en place. FIN DE LA FORMATION Débrief de la formation avec le formateur pour consolider vos connaissances.

L'Institut pour Déficients Visuels "Les Primevères" (Lyon 69009) recherche un éducateur spécialisé H/F à temps partiel (CDD) pour assurer l'accompagnement renforcé d'une adolescente déficiente visuelle avec troubles neurologiques à la suite d'une pathologie. Cette fille a des comportements auto agressifs lorsqu'elle est confrontée à une situation particulièrement anxieuse et présente également des troubles de l'opposition et un manque d'habilités sociales. Elle sera intégrée dans un groupe de jour, avec des temps scolaires et éducatifs. Nouvellement admise, cette jeune fille intégrera l'établissement à partir du 4 septembre 2025. Cet accompagnement est prévu jusqu'au vendredi 10 juillet 2026. Jours de présence : les jeudis de 8h30 à 17h; les vendredis de 8h30 à 16h et éventuellement les mercredis matin (horaires à définir), pour un volume horaire hebdomadaire de 17,5h mais proratisé à 19h en raison des périodes de fermeture de l'IDV (5 semaines sur la période indiquée).

Sous la responsabilité hiérarchique du directeur et fonctionnelle de la cadre de santé et en lien avec les professionnels de l'équipe, le travailleur social accompagne la personne accueillie dans le cadre d'une prise en charge individuelle et collective autour de ses conditions de vie en articulation avec le projet de soin. Gestion de la dimension sociale Ø Participer à l'étude des candidatures en vue de l'admission des personnes accueillies sur le SAMSAHØ Rencontrer chaque personne accueillie et sa famille afin de faire un diagnostic de la situation sociale Ø Evaluer les capacités d'autonomie et accompagne la personne dans sa vie quotidienne Ø Soutient les personnes accueillies sa vie sociale (y compris les activités) Ø Accompagne et promeut le maintien des liens sociaux Ø Réalise des entretiens de suivi Ø Instruit les dossiers administratifs des personnes en vue de l'obtention ou du rétablissement des droits Ø Participe à l'élaboration et au développement des projets individuels et collectifs Ø Transmet les informations nécessaires à l'équipe médicale et paramédicale Ø Rédige des rapports sociaux Ø Gère le dossier social de la personne accueillie. Ø Effectuer des visites à domicile Ø Accompagne les personnes dans les démarches professionnelles et de formation Ø Assure la mise en place d'actions éducatives auprès des personnes accueillies dans le but de favoriser leur intégration ou réintégration dans la vie sociale et/ou professionnelle, en utilisant différents supports (actes de la vie quotidienne, activités de loisirs, de travail..) et en assure le bilan Ø Participer à l'élaboration des projets personnalisés Ø Soutient et accompagne les aidants Travail en réseau et partenariats : Rechercher et promouvoir les complémentarités entre les différents acteurs du territoire et dispositifs du champ de l'insertion afin de prévenir les situations de rupture et faciliter l'accès et le maintien au travail. Ø Mettre en place un réseau institutionnel dans le champ de l'accompagnement social et développer les partenariats avec les structures ad hoc. Ø Mettre en place un réseau avec les établissements et services assurant l'hébergement et l'accompagnement des personnes en situation de handicap permettant un accueil de la personne en cas de situation d'urgence Ø Organiser et faciliter les liens nécessaires avec les services compétents externes Ø Participe aux réunions de synthèse Suivi administratif : Ø Etablir les données statistiques de l'activité sociale : ne nombre de personnes rencontrées, orientations organisées, partenaires sollicités, etc. Ø Participer à la rédaction du rapport d'activités annuel Ø Tenir à jour les dossiers sociaux sur le logiciel métier VIVALITY (Cégi Alpha) Evaluation et suivi de l'action : Le travailleur social participe tous les ans avec le cadre de santé à un entretien au cours duquel il est procédé à l'évaluation de son action ainsi qu'à la discussion et à la définition des objectifs qui lui seront plus particulièrement assignés pour la poursuite de sa mission.

Chez Audacius, les jeunes viennent après les cours pour : * Faire leurs devoirs dans un cadre structuré, * Bénéficier de cours de soutien scolaire, * Pratiquer du sport * Grandir grâce à la préparation mentale (Prendre confiance en eux, développer le goût de l'effort, gérer son stress, dépasser ses peurs …) Le concept Audacius, c'est l'entraînement à la réussite personnelle de haut niveau., * Une structure humaine, ambitieuse et tournée vers l'avenir * Une équipe pluridisciplinaire : professeurs, éducateurs sportifs, coach * Des outils et méthodes innovantes pour soutenir chaque jeune * Un lieu où l'on conjugue performance, bienveillance et énergie